Jesteśmy gotowi, aby towarzyszyć Ci w drodze do równowagi i dobrostanu. Wspólnie odkryjemy narzędzia, które pomogą Ci radzić sobie ze stresem i emocjami w codziennym życiu. Dzięki naszym sesjom nie tylko poprawisz swoje samopoczucie, ale także nauczysz się lepiej rozumieć siebie i swoje potrzeby.
Natalia Wierońska-Saternus
Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, na którym ukończyła studia na Wydziale Pedagogiki i Psychologii na kierunku Psychologia – specjalność wychowawczo – kliniczna dzieci i młodzieży oraz człowieka dorosłego. Ukończyła studia podyplomowe na kierunku Socjoterapia oraz roczny kurs Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej dzieci i młodzieży w Krakowie. Uczestniczka wielu szkoleń doskonalących w zakresie pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą. Posiada kwalifikacje do przeprowadzania Testu MOXO, który pozwala na ocenę uwagi i impulsowości u dzieci młodzieży oraz dorosłych. Swoje doświadczenie zdobywała w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Oświęcimiu, szkołach podstawowych i średnich oraz przedszkolach. Od 10 lat prowadzi własną praktykę w formie Gabinetu Psychologicznego „Initium”. Pracuje pod stałą superwizją certyfikowanych superwizorów, w nurcie Psychodynamicznym.
Jest w trakcie Psychodynamicznego Studium Socjoterapii i Psychoterapii Młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.
W gabinecie prowadzi diagnozę i indywidualną terapię psychologiczną. Indywidualną psychoterapię dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych. Grupy terapeutyczno – rozwojowe dla młodzieży, Szkołę latania dla dziewcząt, warsztat „Staw czoła przeciwnościom” dla młodzieży oraz konsultacje rodzinne.
Marta Romik
Absolwentka Akademii Ignatianum w Krakowie, gdzie ukończyła studia na Wydziale Pedagogicznym na kierunku Praca Socjalna. Dodatkowo posiada tytuł magistra pedagogiki, który zdobyła na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach, ze specjalnością pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną. Ukończyła także studia podyplomowe na Akademii WSB, specjalizując się w diagnozie i terapii zaburzeń rozwojowych, w tym autyzmu i Zespołu Aspergera. Odbyła Kurs Trenera Umiejętności Społecznych oraz Kurs Trenera Regulacji Emocji. Dzięki tym szkoleniom zdobyła umiejętności niezbędne do efektywnej pracy z dziećmi i młodzieżą, pomagając im w rozwijaniu kompetencji społecznych oraz radzeniu sobie z emocjami. Swoje doświadczenie zdobywała m.in. w przedszkolu, gdzie pracowała z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi, co pozwoliło jej na rozwinięcie umiejętności w zakresie indywidualnego podejścia do dzieci z różnymi trudnościami. Ponadto obecnie pracuje w szkole, gdzie łączy teorię z praktyką, zdobywając cenne doświadczenie, które nieustannie rozwija poprzez udział w licznych specjalistycznych kursach i szkoleniach. Posiada również kwalifikacje do przeprowadzania Testu MOXO, który pozwala na ocenę uwagi i impulsowości u dzieci i młodzieży, co stanowi istotne narzędzie w diagnozie i terapii zaburzeń rozwojowych.
W gabinecie zajmuje się terapią indywidualną wspierającą dzieci i młodzież wykazującą trudności w regulacji emocji oraz problemach społecznych. Prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami rozwojowymi w tym z ADHD oraz autyzmem. Współpracuje z rodzicami dzieci z zaburzeniami rozwojowymi w celu wsparcia procesu wychowania, pomaga zaplanować oddziaływania wspierające rozwój dziecka, oraz prowadzi terapie grupowe Trening Umiejętności Społecznych, Szkoła Latania dla dziewcząt i chłopców, Trening Kontroli Złości oraz Zajęcia relaksacyjne.
